International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social

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  Año 2011, Vol. 26, Número 3

  • Artículos de investigación

    • Adaptación y validación de la MSLSS de satisfacción vital multidimensional con una muestra de adolescentes

      Edurne Galíndez Nafarrate, Ferran Casas Aznar

      • Resumen

      págs. 309-323

      

    • Vinculación a la naturaleza y orientación por la sostenibilidad

      José Antonio Corraliza, Lisbeth Bethelmy Rincón

      • Resumen

      págs. 325-336

      

  • Tema monográfico: Psicología social y psicología positiva

    • Introducción: Psicología Social y Psicología Positiva

      Marisa Salanova Soria

      • Resumen

      págs. 339-343

      

    • Psicología Social y Psicología Positiva: algunas reflexiones

      Federico Javaloy Mazón, José Francisco Morales Domínguez, Saulo Fernández Arregui, Alejandro Magallares Sanjuán

      • Resumen

      págs. 345-355

      

    • La estructura del bienestar: el encuentro empírico de tres tradiciones

      Darío Díaz Méndez, Amalio Blanco Abarca, María del Mar Durán Rodríguez

      • Resumen

      págs. 357-372

      

    • Merry Christmas and Happy New Year! The impact of Christmas rituals on subjective well-being and family's emotional climate

      Darío Páez Rovira, Marian Bilbao Ramírez, Magdalena Bobowik, Mirian Campos Manzano, Nekane Basabe Barañano

      • Resumen

      págs. 373-386

      

    • Perceived family continuity: implications for family identification and psychological well-being

      Marina Herrera Torres, Fabio Sani, Mhairi Bowe

      • Resumen

      págs. 387-399

      

    • El apoyo social como un mediador de la inteligencia emocional percibida y la satisfacción vital en una muestra de profesorado

      Lourdes Rey Peña, Natalio Extremera Pacheco

      • Resumen

      págs. 401-412

      

    • Inteligencia Emocional Percibida y estrategias de afrontamiento al estrés en profesores de enseñanza primaria: propuesta de un modelo explicativo con ecuaciones estructurales (SEM)

      Jose María Augusto Landa, Esther López Zafra, Manuel Pulido Martos

      • Resumen

      págs. 413-425

      

    • When good is good: a virtuous circle of selfefficacy and flow at work among teachers

      Alma María Rodríguez Sánchez, Marisa Salanova Soria, Eva Cifre Gallego, Wilmar B. Schaufeli

      • Resumen

      págs. 427-441

      

    • Dinámicas complejas en el flujo: diferencias entre trabajo y no trabajo

      José Navarro Cid, Lucía Ceja

      • Resumen

      págs. 443-456