Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana

• 

  Año 2011, Número 22

  • Literaturwissenschaft

    • Gadächtnis, Raum und Identität in Peter Schneiders Postwenderoman

      Filomena Viana Guarda

      págs. 403-414

      

    • Ein "höllischer Tanzplatz des Todes" oder die Darstellung der Kriegslandschaft bei Ernst Jünger

      José António Conceiçao Santos

      págs. 415-422

      

    • Ralf Bongs, ein Düsseldorfer Lyriker und Schriftsteller (1907-1981)

      Agnieszka Rajewska Perzynska

      págs. 423-434

      

    • Grass' Umgang mit den Kriegsvergewaltigungen deutscher Frauen

      Júlia Garraio

      págs. 435-446

      

    • Bedrängnis und Befreiung: Bedingungen für weibliches Schreiben in Marlen Haushofers Roman "Die Wand"

      Gesa Singer

      págs. 447-454

      

    • La manipulación social desde el punto de vista de Marcel Beyer

      María Cristina Santana Quintana

      págs. 455-464

      

    • Die Idealisierung des maurischen Spanien in der Goethezeit als Baustein zur Stereotypenbildung

      Berta Raposo

      págs. 467-476

      

    • Autopoietische Virtualisierung eines Schriftstellers: zum selbstinszenatorischen Verhalten Stanislaw Lems in der deutschsprachigen Presse

      Jacek Rzeszotnik

      págs. 477-490

      

    • Europäische Brücken: Grenzüberschreitende Zusammenarbeit deutsprachiger Literaturen

      Dezso Szabó

      págs. 491-504

      

    • Kanaken ohne Sprachheimat im Werk von Feridun Zaimoglu

      Maria E. Brunner

      págs. 505-516

      

    • Der Einfluss der Werke Brechts auf portugiesische Schriftsteller der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts

      Gastão Solano-Cabral De Moncada

      págs. 517-528

      

    • Zur Funktionaliserung der transkulturellen Perspektive in "Kulturführern" zu Deutschland am Beispiel von Wladimir Kaminer: "Ich bin kein Berliner und Kerim Pamuk: Allah verzeiht, der Hausmeister nicht"

      Tilman Klinge

      págs. 529-538

      

    • Zur Funktionalisierung der transkulturellen Perspektive in 'Kulturführern' zu Deutschland am Beispiel von Wladimir Kaminer: 'Ich bin kein Berliner' und Kerim Pamuk: 'Allah verzeiht, der Hausmeister nicht'

      Tilman Klinge

      págs. 529-538

      

    • Vida íntima y vida pública en la huida hacia el éxito de dos mujeres: Victoria Wolff y Syra Alonso

      Montserrat Bascoy Lamelas

      págs. 539-550

      

    • 'Die Heiden theten uns groos Eer und Zucht': die Spanienreise des böhmischen Ritters Leo von Rozmital (1465-67)

      Eckhard Weber

      págs. 553-564

      

    • Das stereotypisierte Spanienbild in der deutschen Reiseliteratur der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts

      Ingrid García-Wistädt

      págs. 565-574

      

    • Spanische Gastarbeiter in Deutchsland: Stereotyp und Wirklichkeit

      Isabel Gutiérrez Koester

      págs. 575-586

      

    • Das Galizien der Zwischenkriegszeit in den Reisebeschreibungen von Joseph Roth und Alfred Döblin. Kontext der räumlichen Wende

      Larissa Cybenko

      págs. 587-600

      

  • Theatrologie

    • "Salamikrämer sind wir ja..." Schillers Fiesko als Salamucci. Überlegungen zur Parodie am Wiener Vorstadttheater

      Matthias Mansky

      págs. 603-616

      

    • Poetik des 'Ankommens': Vorüberlegungen zur Ersten Inszenierung eines Stücks von Elfriede Jelinek in Australien

      André Bastian

      págs. 617-628

      

  • Didaktik des Deutschunterrichts

    • Sprich so wie du schreibst ... nur ja nicht: das (etwas) andere Übungsbuch zum Nähesprechen

      Bernd Sieberg

      págs. 631-642

      

    • Tendenzen bei der Wahl von Fremdsorachen im ungarischen schulischen Unterricht. Zukunft des Deutschen

      Zsuzsanna Szilvási

      págs. 643-654

      

    • Interkulturelles Lernen anhand von Bildnarrationen

      Katrin Dammann-Thedens, Magdalena Michalak

      págs. 655-666

      

    • Der Lerner als Lehrer. Ein Vorschlag zum universitären Deutschunterricht im Studiengang "Turismo" in Spanien

      Christiane Lebsanft

      págs. 667-678

      

    • Der Einsatz neuer Technologien im DaF-Unterricht: die Moodle-Plattform und AULA AVIP

      Bárbara Heinsch

      págs. 679-690

      

    • Bilingualer Erstpracherwerb: Aspekte der Sprachwahl bei zweisprachig aufwachsenden Kindern

      Marzena Schneider

      págs. 691-702

      

    • Invertir la enseñanza sobre los "falsos amigos": una innovadora aplicación estratégica

      Cristina Martínez Fraile

      págs. 703-714

      

  • Landeskunde

    • Emigración española en la República Democrática Alemana de 1945 a 1989

      Anna Teresa Macías García

      págs. 717-728