L' Information grammaticale

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  Año 2012, Número 133

  • L'apprentissage de la lecture: perspectives actuelles

    Annette Vassant

    págs. 3-8

    

  • À l'origine du langage dans le cerveau humain

    Ghislaine Dehaene-Lambertz

    págs. 9-14

    

  • L'apprentissage de la lecture dans les écritures alphabétiques

    Liliane Sprenger-Charolles

    págs. 15-21

    

  • Prédire dès l'âge de 5 ans le niveau de lecture de fin de cycle 2.: Suivi de 85 enfants de langue maternelle française de 4 à 8 ans

    Agnes Piquard-Kipffer

    págs. 22-28

    

  • Enjeux actuels des premiers apprentissages en lecture et en écriture au Québec

    Marie-France Morin, Nathalie Prévost

    págs. 29-33

    

  • Les troubles spécifiques de la lecture

    Franck Ramus

    págs. 30-40

    

  • Langue et apprentissage de la lecture au japon

    Christian Galan

    págs. 41-50

    

  • Pouvoir dans les exclamatives

    Cécile Barbet

    págs. 51-57