JETT (Journal for Educators, Teachers and Trainers)

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  Año 2011, Vol. 2, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • El espacio de los puntos de vista: imágenes cruzadas, experiencias dialogadas

      Luís Porta Vázquez

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      págs. 6-12

      

  • Artículos

    • El discurso científico en la investigación educativa en Latinoamérica: el caso de México

      Sara Julia Castellanos Quintero

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      págs. 13-20

      

  • Abstracts and Papers

    • Estudio de los valores para la empleabilidad en formación profesional

      Myriam Lucena Morales, José Alvarez Rodríguez, Clemente Rodríguez Sabiote

      • Resumen
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      págs. 21-27

      

    • Diploma course "ICT and informational advanced competences for in-service primary and secondary teachers in Mexico"

      Sara Julia Castellanos Quintero, Eduardo Martínez González, Karla Paola Martínez Rámila, Alberto Ramírez Martinell

      • Resumen
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      págs. 28-34

      

  • Artículos

    • Evaluación de los intereses y estilos cognitivos de aprendizaje en ciencia en alumnos de 7° y 8° año de enseñaza básica y 1° y 2° año de educación media de la provincia de Llanquihue

      Héctor Eladio Toledo Muñoz, Enrique Edmundo Pérez Pérez, Verónica Andrea Riquelme Contreras, Zunilda Verónica Hernández Rosas, Verónica Evelyn Bittner Schmidt

      • Resumen
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      págs. 35-45

      

    • Análise de discursos europeus sobre educação e formação de adultos e aprendizagem ao longo da vida

      Manuela Terrasêca, João Caramelo, Teresa Medina

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      págs. 46-57

      

  • Abstracts and Papers

    • La formación para el voluntariado en la Universidad de Granada

      Albina Khasanzyanova

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      págs. 58-64

      

    • Discusión y propuesta de uso de herramientas cualitativas de recogida de datos para el análisis del comportamiento violento en el medio penitenciario desde una perspectiva multidisciplinar

      Meriem Khaled Gijón

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      págs. 65-73

      

  • Artículos

    • Indagaciones metodológicas para una enseñanza plural del arte contemporáneo: tres piedras angulares y una erótica del arte

      Guillermo Cano Rojas

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      págs. 74-83

      

    • Student and teacher: new roles in the university

      Emilio Crisol Moya

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      págs. 84-91

      

    • Nuevas políticas de profesionalización docente en la Educación Superior

      Manuel Fernández Cruz, José Gijón Puerta

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      págs. 92-106

      

    • Formación del profesorado para la utilización de la cámara de vídeo digital en los centros de educación primaria

      Pablo José García Sempere

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      págs. 107-117