Meriem Khaled Gijón

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• Artículos de revistas

  • Discusión y propuesta de uso de herramientas cualitativas de recogida de datos para el análisis del comportamiento violento en el medio penitenciario desde una perspectiva multidisciplinar

    Meriem Khaled Gijón

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 65-73

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Nada tiene sentido en educación si no es a la luz de la teoría de la evolución

    José Gijón Puerta, Meriem Khaled Gijón, Emilio J. Lizarte Simón, Gregorio Perán Mesa, María Marta Camacho Álvarez

    Después de "El origen de las especies": La teoría darwiniana, paradigma de hoy / Miguel Cecilio Botella López (ed. lit.), José Gijón Puerta (ed. lit.), Meriem Khaled Gijón (ed. lit.), 2024, ISBN 9788433872968, págs. 225-244

    

  • El debate como técnica de innovación docente: Grado de satisfacción y utilidad en las aulas universitarias para la vuelta a la normalidad

    Marta Linares Manrique, Meriem Khaled Gijón

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 374-386

    

  • Aprendizaje y educación de adultos en la educación social desde la perspectiva de la didáctica y la organización escolar

    José Gijón Puerta, Emilio Jesús Lizarte Simón, Meriem Khaled Gijón, María Carmen Galván Malagón

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 99-106

    

  • La motivación y la actitud como aspectos clave en el aprendizaje de la lengua inglesa: un estudio de caso con alumnos de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura

    María Carmen Galván Malagón, Meriem Khaled Gijón, Marta Linares Manrique, Carolina Vargas Pana

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 115-120

    

  • El andragogo en el entorno penitenciario: ¿realidad o reto?

    Meriem Khaled Gijón, Emilio Jesús Lizarte Simón, José Gijón Puerta

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Formación universitaria en modificación de conductas ante la discapacidad y procesos de fin de vida, mediante el empleo de métodos arterapéuticos y simulación

    Marta Linares Manrique, Meriem Khaled Gijón

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 65-66

    

  • Propuesta de formación por competencias para educadores de instituciones penitenciarias

    Meriem Khaled Gijón, José Gijón Puerta

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 69-69

    

• Libros

  • Después de "El origen de las especies": La teoría darwiniana, paradigma de hoy

    Miguel Cecilio Botella López (ed. lit.), José Gijón Puerta (ed. lit.), Meriem Khaled Gijón (ed. lit.)

    Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2024. ISBN 9788433872968

    • Resumen
    

• Tesis

  • Caracterización de los elementos clave que influyen en el comportamiento violento en el medio penitenciario y orientaciones para la formación de educadores

    Meriem Khaled Gijón

    Tesis doctoral dirigida por Carmen de Jesús García García (dir. tes.), José Gijón Puerta (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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