Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación

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  Año 2011, Número 10

  • Investigación Didáctica

    • La enseñanza de la historia a través del aprendizaje por descubrimiento: evolución del proyecto treinta años después

      Neus Sallés Tenas

      • Texto completo

      págs. 3-10

      

    • Deliberation as a Core Part of Teacher Education and Civics Classrooms

      Patricia G. Avery

      • Texto completo

      págs. 11-22

      

    • Narrativas e Consciência Histórica dos Jovens

      Isabel Barca

      • Texto completo

      págs. 23-30

      

    • La educación para la sostenibilidad en la enseñanza de la geografía: un estudio de caso

      Jesús Granados Sánchez

      • Texto completo

      págs. 31-44

      

    • Un estudio sobre la efectividad de la multimedia expositiva para el aprendizaje de la Historia

      María Pilar Rivero Gracia

      • Texto completo

      págs. 45-50

      

    • Diseño y validación de un instrumento sobre evaluación de la geografía y la historia en Educación Secundaria

      María Begoña Alfageme González, Pedro Miralles Martínez, José Monteagudo Fernández

      • Texto completo

      págs. 51-64

      

  • Historia y Epistemología de las Ciencias

    • Las competencias: eje para la transformación del conocimiento histórico escolar. Un estudio comparativo en América Latina

      Sebastián Plá Pérez

      • Texto completo

      págs. 65-74

      

  • Debates

    • ¿Un nuevo paradigma para la enseñanza de la historia?: Los problemas reales y las polémicas interesadas al respecto en España y en el contexto del mundo occidental

      Rafael Valls Montés, Ramón López Facal

      • Texto completo

      págs. 75-86