págs. 269-272
Pattern tasks: thinking processes used by 6th grade students
págs. 273-293
Matemática Educativa, identidad y Latinoamérica: el quehacer y la usanza del conocimiento disciplinar
págs. 295-318
Conditional probability problems in textbooks an example from Spain
M. Ángeles Lonjedo Vicent, Manuel Pedro Huerta Palau, Marta Carles Fariña
págs. 319-337
págs. 339-372
Working towards algebra: the importance of relational thinking
págs. 373-402
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados