Las guías de aprendizaje autónomo como herramienta didáctica de apoyo a la docencia
María Asunción Romero López, Emilio Crisol Moya
págs. 9-31
Planificar por competencias con enfoque intercultural
María Teresa Terrón-Caro, Rocío Cárdenas-Rodríguez
págs. 33-50
Modus operandi en el entramado intertextual de los álbumes ilustrados de Anthony Browne
Beatriz Hoster Cabo, María José Lobato Suero
págs. 51-88
La Consejería de Educación de Andalucía. Evolución organizativa (1982-1990)
Juan Holgado Barroso
págs. 89-101
La aportación pedagógica al método de encuesta
María Isabel Rodríguez Peralta, Juan José Medina Rodríguez
págs. 103-117
La pareja tándem como modelo para el aprendizaje de una lengua extranjera
Andrés Canga Alonso
págs. 119-142
Creación de entornos de aprendizaje en infantil: experiencia estética y juego
María Dolores Callejón Chinchilla, Víctor Yanes
págs. 145-161
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