Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica

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  Año 2012, Número 30, Fascículo: 2

  • Mapas de conceptos de los subcomponentes de las competencias en los nuevos grados universitarios

    Genoveva del Carmen Leví Orta, Eduardo Ramos Méndez

    • Resumen
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    págs. 23-43

    

  • Evidencias empíricas en el proceso de elección de los estudios universitarios

    Encarnación Rocío Cordón Lagares, Félix García Ordaz, Ana del Rocío Cordón Lagares

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-62

    

  • Asimilación de contenidos y aprendizaje mediante el uso de videotutoriales

    David Jiménez Castillo, Gema María Marín Carrillo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-79

    

  • Eficacia del aprendizaje cooperativo en comparación con situaciones competitivas o individuales. Su aplicación en la tecnología: una revisión sistemática

    Celia Rosa Camilli Trujillo, Ernesto López Gómez, María Luisa Barceló Cerdá

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 81-103

    

  • Las comunidades virtuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC

    Ángeles Rebollo-Catalán, Rafael García Pérez, Olga Buzón-García, Raquel Barragán Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-126

    

  • Percepciones de los estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria: fortalezas y debilidades del nuevo modelo formativo

    María J. Hernández Amorós, Vicente Carrasco Embuena

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 127-152

    

  • El Prácticum de la titulación de Pedagogía desde el punto de vista profesional

    Antonio F. Rial Sánchez, Eva María Barreira Cerqueiras

    • Resumen
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    págs. 153-174

    

  • Antecedentes de la Pedagogía de la muerte en España

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina Selva

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 175-195