Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

• 

  Año 2013, Número 73

  • Monografía: Cartografía digital

    • Los sistemas de información geográfica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales

      M.Carmen Rojo Ariza

      • Resumen

      págs. 7-17

      

    • Metodologías activas con Google Earth

      Odeia Aiestaran, Ana Isabel Ugalde Gorostiza, Alex Ibáñez Etxeberria

      • Resumen

      págs. 18-25

      

    • El "geocaching" y la didáctica de las ciencias sociales

      Gemma Cardona Gómez

      • Resumen

      págs. 26-34

      

  • Monografía: Arqueología del conflicto

    • Arqueología, conflicto y didáctica: el Born, siglo XVIII

      Francesc Xavier Hernández Cardona, Xavier Rubio Campillo

      • Resumen

      págs. 35-42

      

    • Didáctica de la arqueología en los conflictos contemporáneos

      María Feliu

      • Resumen

      págs. 43-50

      

    • El método científico como forma de interpretación de las fuentes arqueológicas

      Neus Sallés Tenas

      • Resumen

      págs. 51-58

      

  • Aula didáctica

    • Máster de formación del profesorado de educación secundaria: una revisión pendiente

      Concha Fuentes Moreno, Joaquim Prats Cuevas

      • Resumen

      págs. 59-64

      

    • Experiencia y valoración acerca del máster de secundaria

      Rafael Sans de Castro

      • Resumen

      págs. 65-72

      

  • Investigación y opinión

    • Escuela, museo, familia, lectura y valores

      Carmen Álvarez Álvarez, Marta García Eguren

      • Resumen

      págs. 73-80

      

    • La representación del futuro del alumnado

      Carles Anguera Cerarols, Antoni Santisteban Fernández

      • Resumen

      págs. 81-89

      

    • Viajes y maletas pedagógicas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la escuela

      Pablo Álvarez Domínguez

      • Resumen

      págs. 90-97

      

  • Desde y para el aula

    • Un ejemplo de trabajo cooperativo en ciencias sociales: editar un libro digital

      Laura Farran

      • Resumen

      págs. 98-106