Praxis & Saber

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  Año 2010, Vol. 1, Número 1

  • Editorial

    • Editorial

      Leonor Gómez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-16

      

  • Artículos

    • Modernidade/pos-modernidade: tensões e repercussões na pesquisa em educação

      Sílvio Gallo

      • Texto completo

      págs. 19-42

      

    • El investigador pedagógico: una perspectiva Sherlockiana

      Diego Antonio Pineda Ribera

      • Texto completo

      págs. 43-75

      

    • Saberes escolares y conocimiento: conflicto de las pedagogías de la respuesta y las pedagogías de la pregunta

      Silvio Sánchez Gamboa

      • Texto completo

      págs. 77-102

      

    • Epistemología, currículo y evaluación

      Alfonso Tamayo Valencia

      • Texto completo

      págs. 103-116

      

    • Currículo y evaluación en el marco del decreto 1290 de 2009: ¿políticas o pedagogía?

      José Emilio Díaz Ballén

      • Texto completo

      págs. 117-149

      

    • Evaluación e historia. Un cuento tradicional características de la evaluación en ciencias sociales desde 1968 hasta 1999

      José Guillermo Ortíz Jiménez

      • Texto completo

      págs. 151-158

      

    • Pedagogía crítica y alteridad una cartografía pedagógica

      Piedad Ortega Valencia

      • Texto completo

      págs. 159-173

      

    • ¿Es posible descolonizar la pedagogía?

      Diana Milena Peñuela Contreras

      • Texto completo

      págs. 175-189

      

    • Las emociones en la deserción del conocimiento matemático

      Alfonso Jiménez Espinosa, Ana Mercedes Martín Pérez

      • Texto completo

      págs. 191-216

      

    • El interés por la diferencia en el mundo contemporáneo: ¿una posibilidad para pensar hoy la educación especial?

      Gloria Janneth Orjuela

      • Texto completo

      págs. 217-234

      

    • La tecnología como instrumento de mediación para la convivencia escolar

      Nelsón Javier Correa, Luz Mireya Hernández Pineda

      • Texto completo

      págs. 235-250

      

  • Conferencia

    • ¿Por qué y sobre qué debemos investigar en pedagogía en Colombia?

      Queipo Timaná Velásquez

      • Texto completo

      págs. 251-258

      

  • Entrevista

    • En homenaje a Orlando Fals Borda (1925 - 2008)

      Leonor Gómez Gómez (entrev.)

      • Texto completo

      págs. 261-269