Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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  Año 2013, Número 74

  • Monografía. Desarrollo de las competencias desde la enseñanza de la geografía

    • Competencias y enseñanza de las ciencias sociales

      Ramón López Facal

      págs. 5-8

      

    • Educar para la participación desde una perspectiva planetaria

      Olga Moreno Fernández, Francisco F. García-Pérez

      págs. 9-16

      

    • Desarrollo de competencias básicas y enseñanza de la geografía en la ESO

      María Blay Rubio

      págs. 17-28

      

    • Desarrollo de la competencia social y ciudadana

      José A. Pineda-Alfonso

      págs. 29-36

      

    • La cartografía regional de la Unión Europea como recurso didáctico para las aulas de geografía

      Xosé Carlos Macía Arce

      págs. 37-42

      

  • Monografía. Ciencias sociales y competencias básicas

    • Argumentación y competencias en la enseñanza de las ciencias sociales

      Laura Carpente Tielas, Ramón López Facal

      págs. 43-51

      

    • El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria

      Jorge Sáiz Serrano

      págs. 52-61

      

    • ¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA?

      Jesús Domínguez Castillo

      págs. 62-74

      

  • Aula de didáctica

    • El método del caso en la formación inicial del profesorado de secundaria y bachillerato en el área de ciencias sociales

      Alex Ibáñez Etxeberria, Naiara Vicent

      págs. 75-84

      

  • Investigación y opinión

    • Didáctica del paisaje

      Ángel Liceras Ruiz

      págs. 85-93

      

  • Desde y para el aula

    • Educar revisando la memoria

      Gema Rocío Guerrero

      págs. 94-100

      

    • Usando la realidad virtual para construir edificios históricos en el aula

      Eloi Biosca i Frontera

      págs. 101-110