Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

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  Año 2013, Número 234

  • Diseño y evaluación de un programa de estrategias de aprendizaje para la enseñanza del inglés como segunda lengua

    Margarita R. Pino Juste, Beatriz Rodríguez López

    págs. 135-156

    

  • Políticas inclusivas de organización escolar: modelos de escolarización para alumnado con discapacidad visual

    Ascensión Palomares Ruiz, Isabel Serrano Marugán

    págs. 157-182

    

  • La investigación en el ámbito de la educación especial: estrategias para conocer y mejorar la educación inclusiva

    Rafaela Gutiérrez Cáceres

    págs. 183-198

    

  • Redes sociales y docencia universitaria: el caso de Facebook

    Laura Cabeza García, Nuria González Álvarez

    págs. 199-218

    

  • La identidad del estudiante a partir de la ética del profesor: hacia una identidad ética del docente

    María Asunción Romero López, Emilio Crisol Moya

    págs. 219-238

    

  • La formación de personas mayores como favorecedora del envejecimiento y calidad de vida desde las percepciones del profesorado de la Universidad de Jaén

    Ana María Ortiz Colón, Mónica Peñaherrera León, Lorenzo Almazán Moreno

    págs. 239-252