Cahiers Pedagogiques

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  Año 2013, A. 68, Número 505

  • Éditorial

    Christine Vallin

    pág. 1

    

  • Dire non à l'homophobie

    págs. 2-3

    

  • Construire ensemble l'école de tous? et de chacun

    Cathy Marret, Jacques Tenier

    pág. 4

    

  • « La politique m'a rendue féministe »: Entretien avec Chantal Jouanno

    pág. 5

    

  • L'école russe, ombre et lumières

    A.A. Nikolskaya

    pág. 6

    

  • Travailler par projet : ni seul ni dans l'improvisation

    Catherine Reverdy

    pág. 7

    

  • La chronique d'é.l@b

    Ghislan Dominé, Emmanuel Gunther

    pág. 8

    

  • Billet du mois: Si bémol et fadaises. Pour un nouveau calendier scolaire

    Georges Fotinos

    pág. 9

    

  • Dossier: Mieux apprendre avec la coopération

    págs. 10-11

    

  • Coopérer? Quel bazar!

    Sylvain Connac

    págs. 12-14

    

  • Coopérer, un mythe?

    Jean-Pierre Lepri

    págs. 14-15

    

  • Vainqueurs dans l'échange

    Michel Calmet

    págs. 16-17

    

  • Jeux de stratégie et de coopération

    Gilles Baldassari

    págs. 18-19

    

  • D'un établissement à l'autre

    Sylvie Grau

    págs. 20-21

    

  • Le coeur de l'école

    E. Charmeux

    págs. 22-23

    

  • Au fil de la journée

    Isabelle Razoux

    págs. 24-27

    

  • À deux pour apprendre à écrire

    Natalie Lavoie, Jessy Marin

    págs. 27-29

    

  • Le plan de travail

    Maèlys Trauchessec

    pág. 29

    

  • Aider, ça s'apprend

    Joëlle Armand

    pág. 30

    

  • Réfléchir ensemble

    Michel Tozzi

    págs. 31-32

    

  • La classe, une minisociété

    Amandine Ruas, Laurie Teissier

    pág. 32

    

  • Des élèves professeurs ?

    Yacine Fletcher

    págs. 33-34

    

  • Un parrain pour aider les autres

    Jacques Fraschini

    pág. 34

    

  • Des dispositifs pour apprendre ensemble

    Bruce Demaugé-Bost

    págs. 35-36

    

  • On s'aide à écrire ?

    Sandrine Audouin, Anne Le Jaouen, Christophe Blanc

    págs. 37-38

    

  • Dites-le avec une fleur

    Séverine Bonaric

    pág. 39

    

  • L'orthographe, l'affaire de tous

    Ben Aïda, Fabienne Sala

    págs. 40-41

    

  • Collaborer en lecture pour mieux comprendre

    Jocelyn Reulier

    págs. 42-43

    

  • Apprendre la langue en coopérant

    Hélène Bouisset

    págs. 44-45

    

  • La tweet-coopération

    Amandine Terrier, Jean-Philippe Solanet-Moulin, Guillaume Caron

    págs. 46-47