Canadian modern language review

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  Año 2013, Vol. 69, Número 4. Texto Completo Ejemplar

  • (Re) conceptualiser l’enseignement d’une langue seconde à l’aide d’outils d’évaluations: comment les enseignants canadiens perçoivent le CECR

    Enrica Piccardo

    • Texto completo

    págs. 386-414

    

  • Adapting the CEFR for the classroom assessment of young learners� writing

    Angela Hasselgreen

    • Texto completo

    págs. 414-435

    

  • A corpus-cased assessment of French CEFR lexical content

    Françoise Kusseling, Deryle Lonsdale

    • Texto completo

    págs. 436-461

    

  • Experiences with autonomy: Learners’ Voices on Language Learning

    Paula Kristmanson, Chantal Lafargue, Karla Marie Culligan

    • Texto completo

    págs. 462-486

    

  • L’intégration du Portfolio européen des langues en milieu ouest-canadien minoritaire et universitaire

    Eva Lemaire

    • Texto completo

    págs. 487-513