Diálogos: Educación y formación de personas adultas

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  Año 2013, Vol. 3, Número 75-76. Dedicado a: Pedagogías de libertad y condición humana

  • Panorama

    • Pedagogías de libertad y condición humana: el sueño del profesor sobre la educación liberadora

      Paulo Freire, Ira Shor

      págs. 3-11

      

    • Pedagogía ética para una educación humanizadora

      Isabel Carrillo i Flores

      págs. 13-23

      

    • El ser humano como narración histórica: aprendiendo desde la acción

      José Ignacio Rivas Flores

      págs. 24-30

      

  • Conversando con

    • Teoría crítica y educación

      María José Gámez Fuentes (entrevistado), Consol Aguilar (entrev.)

      págs. 31-42

      

  • Innovación y propuestas

    • Dimensión simbólica y libertad en las prácticas educativas. Trazos desde una experiencia docente

      Anna Gómez Mundó

      págs. 43-51

      

    • La trasnformación de centros en educación de personas adultas en comunidades de aprendizaje. Una experiencia en la comunidad autónoma del País Vasco

      Belén García, Miguel Loza Aguirre

      págs. 53-62

      

    • Una asignatura pendiente de muchos adultos y mayores matricularse en la universidad

      Rocío Cruz-Díaz

      págs. 63-71

      

  • Taller de recursos

    • David y Goliat. La primavera de las economías diversas: Lucía Bertell, Marco Deriu, Antonia de Vita y Giorgio Gosetti

      Fernando Cordero Muñoz

      págs. 73-75

      

    • Educación permamente, vida recibida y cambio de civilización

      Iolanda Corella

      págs. 77-79