Movimento: revista da Escola de Educação Física (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

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  Año 2014, Vol. 20, Número 1

  • A construção de uma identidade quilombola a partir da prática corporal/cultural do jongo

    Kalyla Maroun

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    págs. 13-31

    

  • E assim criou-se a rede: aspectos técnicos, políticos e epistemológicos envolvidos na criação e desenvolvimento da rede CEDES

    Fernando Augusto Starepravo, Leoncio José de Almeida Reis, Fernando Renato Cavicchioli, Wanderley Marchi Jr.

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    págs. 33-58

    

  • Grêmio de Regatas Almirante Tamandaré: uma ameaça ao império identitário teutobrasileiro no cenário do remo Porto-Alegrense

    Carolina Fernandes da Silva, Ester Liberato Pereira, Janice Zarpellon Mazo

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    págs. 59-79

    

  • Significados de democracia para os sujeitos da Democracia Corinthiana

    Mariana Zuaneti Martins, Heloisa Helena Baldy dos Reis

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    págs. 81-101

    

  • Las niñas también quieren jugar: la participación conjunta de niños y niñas en actividades físicas no organizadas en el contexto escolar

    Pedro Gil Madrona, Javier Cachón Zagalaz, Arturo Díaz Suárez, Pedro Ángel Valdivia Moral, María Luisa Zagalaz Sánchez

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    págs. 103-124

    

  • Trabalho de professores na escola como práxis pedagógica

    João Francisco Magno Ribas, Liliana Soares Ferreira

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    págs. 125-143

    

  • Sistema de medición de la calidad de la Educación Física Chilena: un análisis crítico

    Alberto Moreno Doña, Enrique Rivera García, Carmen Trigueros Cervantes

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    págs. 145-167

    

  • Diferencias de género percibidas por el alumnado en la interacción visual y táctil de las tareas de expresión corporal

    Inmaculada Canales Lacruz, Ana Rey Cao

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    págs. 169-192

    

  • "Recrear, instruir e advogar os interesses suburbanos": posicionamentos sobre o futebol na Gazeta Suburbana e no Bangú-Jornal (1918-1920)

    Nei Jorge Santos Junior, Victor Andrade de Melo

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    págs. 193-213

    

  • Trabalhadores do lazer do Programa Esporte e Lazer da Cidade: uma aproximação à definição do perfil

    Dulce Filgueira de Almeida, Ingrid Dittrich Wiggers, Ana Amélia Neri

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    págs. 215-238

    

  • Aprendizaje cooperativo en Educación Física

    Carlos Velázquez Callado, Antonio Fraile Aranda, Víctor Manuel López Pastor

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    págs. 239-259

    

  • Análisis de la percepción de los residentes sobre el impacto cultural y deportivo de un Gran Premio de Fórmula 1

    Ferran Calabuig Moreno, David Parra Camacho, Vicente Añó Sanz, Daniel Ayora Pérez

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    págs. 261-280

    

  • Qualis Periódicos e a produção de capital científico nos Programas de Pós-Graduação em Educação Física

    Priscilla Maia da Silva, Jeane Barcelos Soriano

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    págs. 281-304

    

  • Possibilidades de interface entre lazer e fenomenologia

    Natalia Puke, Nelson Carvalho Marcellino

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    págs. 307-327

    

  • O des(encontro) das práticas corporais e atividade física: Hibridizações e borramentos no campo da saúde

    José Geraldo Soares Damico, Alan Goularte Knuth

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    págs. 329-350

    

  • Especialização esportiva precoce e o ensino dos jogos coletivos de invasão

    Rafael Pombo Menezes, Renato Francisco Rodrigues Marques, Myrian Nunomura

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    págs. 351-373

    

  • O brincar como diálogo/pergunta e não como resposta à prática pedagógica

    Heloisa dos Santos Simon, Elenor Kunz

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    págs. 375-394

    

  • Guia para estudos de revisão sistemática: uma opção metodológica para as Ciências do Movimento Humano

    Isabelle Sena Gomes, Iraquitan de Oliveira Caminha

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    págs. 395-411