Conjectura: filosofia e educação

• 

  Año 2013, Vol. 18, Número 2

  • A extensão universitária a partir de Jürgen Habermas e Enrique Leff

    Leonardo Dorneles Gonçalves, Vilmar Alves Pereira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-27

    

  • A história oral e suas contribuições para o estudo das culturas escolares

    Milena Aragão, Jordana Wruck Timm, Lúcio Kreutz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 28-41

    

  • Educação integral e os espaços educativos: um diálogo necessário

    Mercês Pietsch Cunha Mendonça, Iolene Mesquita Lobato, Cleonice Borges Ribeiro Faria

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 42-52

    

  • A formação integral: um desafio pedagógico

    Rosa Aguilar Verástegui

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-64

    

  • Aspectos da educação da criança na história da filosofia da educação: a perspectiva de filósofos e educadores

    Heraldo Aparecido Silva, Fernanda Antônia Barbosa da Mota

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 65-77

    

  • O que é conservadorismo em educação?

    Wilson Francisco Correia

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 78-90

    

  • Questões conceituais de ética em educação

    Maria Judith Sucupira da Costa Lins

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-106

    

  • A contribuição do sincretismo brasileiro para a construção de uma ética global

    Renato Somberg Pfeffer

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-121

    

  • La belleza, horizonte de sentido

    Juan Carlos Mansur-Garda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 122-134

    

  • Democracy and democracies: between theory and facts

    Marta Rios Alves Nunes da Costa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 135-146