A história oral e suas contribuições para o estudo das culturas escolares

• Autores: Milena Aragão, Jordana Wruck Timm, Lúcio Kreutz
• Localización: Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 18, Nº. 2, 2013, págs. 28-41
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Oral history and its contributions to the study of school cultures
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• Resumen
  • English

    The proposal of this paper is to show up the contributions of the Oral History as methodological way for the studies of the school cultures.

    The paper begins discussing the changes occurred in the field of the History that gave voice to the ordinary man. Next, the concept of school cultures is intertwined to the Oral History. The paper is ended through a reflection on the contributions of the Oral History for the Education History and the studies of the school cultures.

  • português

    O presente artigo tem como objetivo evidenciar as contribuições da História Oral como um importante caminho metodológico para os estudos das culturas escolares. Para tanto, o texto inicia discutindo as mudanças ocorridas no campo da História, que deram voz aos sujeitos do cotidiano. Em seguida o conceito de culturas escolares é entrelaçado à História Oral, sendo abordada como uma das possibilidades para recuperar os registros do passado através da subjetividade dos sujeitos de hoje. O artigo é concluído através de uma reflexão sobre as contribuições desta abordagem metodológica para a História da Educação e os estudos das culturas escolares, bem como sinalizando a importância de os agentes da escola perceberem-se como protagonistas da história, questionando certezas, dualidades, a fim de colaborar na compreensão da sua construção sociocultural, bem como dos espaços em que atuam.