Aula de innovación educativa

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  Año 2002, Número 112

  • Aula de ... ¿Cómo entendemos hoy la educación musical?

    • La música en el currículum de primaria y secundaria

      Blanca Maravillas Díaz Gómez

      págs. 8-10

      

    • Aportaciones de la psicología cognitiva de la música a la educación musical de hoy

      Silvia Malbrán

      págs. 11-14

      

    • Preferencias musicales en la cultura popular actual: una reflexión para su inclusión en el aula

      María del Pilar Barrios Manzano

      págs. 15-19

      

    • Cartas de un profesor novato, que un día se puso en solfa

      Joxean Llorente Etxeberria

      págs. 20-23

      

    • Actividades musicales para toda la escuela

      Xabier Díaz

      págs. 24-28

      

    • La imagen musical: instrumento activo y colaborador en el proceso de enseñanza - aprendizaje

      Enriqueta Barniol i Terricabras

      págs. 29-31

      

    • La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula

      Fernando Bautista

      págs. 32-35

      

    • La improvisación y la composición musical en la escuela de secundaria

      Pablo Aguirre

      págs. 36-39

      

  • Innovación educativa : la pedagogía del tiempo libre

    • La respuesta del marco escolar frente a las nuevas necesidades de la familia y el educando

      Jaume Trilla Bernet

      págs. 39-43

      

    • Innovación o creatividad en la educación

      Toni Puig

      págs. 44-45

      

    • La educación en los centros de tiempo libre: una educación en, con y de valores

      María del Mar Galcerán

      págs. 46-50

      

    • La escuela y la educación en el tiempo libre

      Josep Oriol Pujol i Humet

      págs. 51-53

      

    • Un hallazago muy valioso

      Marissi Valverde

      págs. 54-57

      

    • Comedor escolar: una realidad educativa

      Jordi Picart

      págs. 58-60

      

    • La cultura marítima

      Mireia Mayolas

      págs. 61-64

      

    • Cooperantes por un mundo más solidario: una experiencia educativa para la interculturalidad y la solidaridad

      Gemma Roset Juan

      págs. 65-67

      

  • Intercambio de experiencias

    • Aprendiendo juntos a través de la construcción de los mapas preconceptuales

      Rosario Mérida Serrano

      págs. 68-70

      

  • Debate: la diversidad en la ESO

    • ¿Cómo entendemos la diversidad?

      María Dolors Sabater

      pág. 71

      

    • Itinerarios pedagógicos: ¡que los dioses nos protejan!

      págs. 72-73

      

  • Reflexión

    • Entrevistas con Francisco Varela: impacto de su pensamiento en un enfoque pedagógico

      María Isabel Cabanellas Aguilera

      págs. 74-80

      

  • Propuesta didáctica

    • Observación de formas

      págs. 85-96