Revista de investigación (Instituto Pedagógico de Caracas)

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  Año 2014, Vol. 38, Número 82

  • Artículo general

    • Resultados preliminares de la aplicación de un Diseño Instruccional con enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) para la enseñanza del contenido del Sistema Nervioso

      Gelvis Alvarado, Solami Rivas, Marlene Ochoa de Toledo

      • Resumen
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      págs. 13-37

      

  • Investigaciones

    • Trabajo de laboratorio investigativo en física y la V de Gowin como herramienta orientadora para el desarrollo del pensamiento científico en educación media

      Danymar Caraballo, María Maite Andrés Zuñeda

      • Resumen
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      págs. 37-64

      

    • Gerencia del Conocimiento: una taxonomía sistemática desde la perspectiva transcompleja

      Jean Carlos Guzmán, Arelys Cayuna

      • Resumen
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      págs. 65-88

      

    • Sistematización del conocimiento ancestral y tradicional de la etnia kari´ña en el estado Anzoátegui, Venezuela

      Barlin Orlando Olivares

      • Resumen
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      págs. 89-102

      

    • Modelo para la Educación Integral en Sexualidad desde el aporte de la prensa digital venezolana

      Noris Marcano Navas

      • Resumen
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      págs. 103-126

      

    • Tecnologías de la Información Geográfica en la enseñanza de Ciencias de la Tierra

      Henry Antonio Pacheco Gil, Janeth Pamplona

      • Resumen
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      págs. 127-142

      

    • Sistemas de Alerta Temprana Escolar en caso de inundaciones en la parroquia Panaquire, estado Miranda: Una propuesta educativa ambiental en gestión de riesgo

      Yusmeny J. Chirino Betancourt, Rosa A. Clemente Méndez

      • Resumen
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      págs. 143-166

      

    • Alfabetización tecnológica en el IPC: reflexiones de una acción

      Antonio Villarroel, Esther A. Carpio M., Marlyn Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-184