Enunciación

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  Año 2005, Vol. 10, Número 1

  • Artículos de Investigación

    • Construcción y evaluación de consignas para evaluar la escritura como competencia para la vida

      Ana Atorresi

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 4-14

      

  • Artículos de Investigación

    • Competencias de la oralidad e inserción en la cultura escrita

      Gladys Jaimes Carvajal

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 15-21

      

    • El concepto de competencias en los contextos de la evaluación externa: un estudio de caso

      Fabio Jurado Valencia

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 22-30

      

  • Artículos de Investigación

    • La gestión del currículo y de los ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias cognitivas en la formación inicial de educadores en el departamento de Córdoba

      Isabel Sierra Pineda, Nohemí Carrascal

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 31-39

      

  • Artículos de Investigación

    • Las competencias ciudadanas en el contexto de Bogotá como ciudad educadora

      Jairo Hernando Gómez Esteban, Miguel Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 40-46

      

  • Artículos de Investigación

    • Importancia y usos de la televisión en la configuración de la realidad psicosociocultural: una experiencia potenciadora de la competencia televisiva

      Rosa Myriam Avellaneda

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 47-53

      

  • Artículos de Revisión

    • Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber

      Bruno D'Amore

      • Texto completo  1    2  

      págs. 54-58

      

  • Artículos de Revisión

    • ¿Qué significan las competencias en general y las competencias en ciencias sociales en particular?

      Gabriel Restrepo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 59-72

      

  • Artículos de Revisión

    • Evaluación por competencias y estándares de competencia en el campo de la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental

      William Manuel Mora Penagos, Diana Lineth Parga Lozano

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 73-84

      

  • Artículos de Reflexión

    • Enfoque metodológico para la formación de competencias desde el ámbito educativo: cómo concretar una alternativa para la relevancia educativa

      Magalys Ruiz Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 85-93

      

  • Artículos de Reflexión

    • Competencias en los campos educativo y de estudios sobre el lenguaje

      Guillermo Bustamante Zamudio

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 94-101

      

  • Artículos de Reflexión

    • La competencia literaria en la cartografía de los lineamientos del MEN

      Juan Moreno Blanco

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 102-106

      

  • Artículos de Reflexión

    • Una reflexión a partir de la experiencia: pedagogía, literatura y competencias

      Enrique Rodríguez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 107-112

      

  • Artículos de Reflexión

    • Sobre la competencia pedagógica en el maestro de lengua materna

      Dora Inés Calderón

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 113-118

      

  • Artículos de Reflexión

    • Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria

      Ivoneth Lozano Rodríguez, José Luis Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 119-122

      

  • Autor invitado

    • Habilidades cognitivas y competencias sociales

      B. A. Gatti

      • Texto completo  1    2  

      págs. 123-132

      

  • Reseñas

    • La evaluación externa y la elaboración de ítems. Algunas consideraciones sobre la construcción de pruebas

      María Elvira Rodríguez Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-139