Infancias Imágenes

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  Año 2012, Vol. 11, Número 1

  • Editorial

    • Editorial

      Flor Alba Santamaría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-8

      

  • Imágenes de Investigación

    • Niños, teléfonos móviles y consumo: nuevas prácticas con nuevas tecnologías

      Carolina Duek, Noelia Enriz, Gastón Tourn, Francisco Muñoz Larreta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-17

      

    • Potenciación del aprendizaje por medio del proyecto de aula con saberes transversales

      Jenny Paola Quiroga Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-26

      

    • Competencias del docente favorecedoras del desempeño en habilidades sociales en niños y niñas entre dos y cinco años de edad

      Laura Isaza Valencia, Gloria Cecilia Henao López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-40

      

    • La inclusión escolar en la infancia temprana: de la Convención de los Derechos del Niño a la sala de clase

      María José Sánchez Vázquez, Sonia Lilian Borzi, Carmen Lydia Talou

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-48

      

    • Jubilaciones del indigenismo en las itinerancias de maestros y maestras indígenas Ch’oles del municipio de Tila, Chiapas

      Jairzinho Francisco Panqueba Cifuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-59

      

    • Los videojuegos en el aula: aprender a resolver problemas

      María Ruth García Pernía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-67

      

    • Educación ambiental como estrategia para la conservación de la quiropterofauna en el municipio de Chipatá (Santander)

      Pilar Galeano C., Gustavo Giraldo Q.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-79

      

  • Perfiles y perspectivas:

    • Mis borradores en la producción escrita

      Julián Martínez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-91

      

    • Ser niño, entre lo visible y lo invisible. Una reflexión sobre el rol del profesional de la educación en la primera infancia

      Beatriz Elena Zapata Ospina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-98

      

    • Estado del arte sobre la concepción de concepciones docentes y su relación con la enseñanza de la escritura en primaria

      Diana Carolina Hernández Machuca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-106

      

    • La lectura como valor para la construcción del lector competente

      Claudia Patricia Duque Aristizábal, Karen Daniela Ortiz Rayo, Elcy Carolina Sosa Gómez, Fabio Andrés Bastidas Velázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-113

      

  • Separata especial

    • El niño que sufre

      Gloria Patricia Peláez Jaramillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-119

      

    • Historia del niño desde el psicoanálisis

      Gloria Patricia Peláez J

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-126