ETD: Educaçao Temática Digital

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  Año 2010, Vol. 12, Número 1. Dedicado a: Foucault e a Educação: é preciso pensar e agir de outros modos

  • Artigos

    • Foucault-arqueólogo: um experimentalista do saber

      Carlos Eduardo Ribeiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

    • Filosofia dos valores e Educação em Nietzsche

      Vânia Dutra de Azeredo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-45

      

    • A constituição do sujeito no tempo empírico e a memória transcendental: Deleuze leitor de Hume e Proust

      Sandro Kobol Fornazari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-63

      

    • O papel do método no ensino: da maiêutica socrática à terapia wittgensteiniana

      Cristiane Maria Cornelia Gottschalk

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-81

      

    • Crisis política y educación Una reflexión sobre los problemas de la conservación y transmisión de la cultura a partir de la obra de Hannah Arendt

      Gerardo Garay Montaner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-102

      

    • Construção fílmica e educação: um olhar para o filme Santo Forte de Eduardo Coutinho

      Giovana Scareli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-123

      

    • Da poesia visual concreta à poesia virtual concreta: a ciberliteratura na sala de aula

      Cynthia Agra de Brito Neves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-146

      

  • Dossiê

    • Para pensar de outros modos a modernidade pedagógica

      Alfredo Veiga-Neto, Maura Corcini Lopes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-166

      

    • Michel Foucault e o “cuidado de si”: a invenção de formas de vida resistentes na educação

      Alexandre Simao Freitas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-190

      

    • Exercícios ascéticos e práticas pedagógicas: por uma genealogia do poder disciplinar

      Ernani Chaves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-201

      

    • Foucault-Kant e a questão da Aufklärung como maioridade pedagógica

      Claudio Almir Dalbosco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 202-223

      

    • (Des)governos...: biopolítica, governamentalidade e educação contemporânea

      María Rita de Assis César

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 224-241

      

    • Notas sobre modernidade, pedagogia e infância a partir de Michel Foucault

      Haroldo de Resende

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 242-255

      

    • Por uma interlocução interpelante entre Foucault e a psicanálise nas críticas às práticas educacionais

      Eduardo Pinto e Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 256-279

      

    • Do sedentarismo ao nomadismo: intervenções para se pensar e agir de outros modos na educação

      Alexandre Filordi de Carvalho, Sílvio Gallo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 280-302

      

  • Ensaio

    • 10 (anti-) teses sobre cultura popular

      Henry Burnett

      • Texto completo

      págs. 303-309