O letramento crítico e o ensino de inglês: reflexões sobre a prática do professor em formação continuada
págs. 1-23
O gênero comic strip no ensino de língua inglesa: uma abordagem interacionista sociodiscursiva
págs. 24-44
A retextualização como recurso didático para a produção textual
Cristiane de Paula Bouzada, Marta Deysiane Alves Faria, Adriana da Silva
págs. 45-68
Análise de material didático em uso: welcome to Brazil, Level 1
págs. 69-90
Exame de proficiência em língua inglesa: análise de necessidades e propostas metodológicas
págs. 91-112
págs. 113-131
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