Práxis Educativa

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  Año 2015, Vol. 10, Número 1

  • Artigos

    • Conocimiento matemático de profesores de primaria en formación para la enseñanza de la probabilidad: un estudio exploratorio

      María del Carmen Batanero Bernabeu, Emilse Gómez, José Miguel Contreras García, María Carmen Díaz Batanero

      • Resumen
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      págs. 11-34

      

    • Diversidade sexual e homofobia: a cultura do “desagendamento” nas políticas públicas educacionais

      Isaias Batista de Oliveira Júnior, Eliane Rose Maio

      • Resumen
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      págs. 35-53

      

    • Educação e lazer: analisando os contextos do Programa Escola Integrada de Belo Horizonte

      Marcília de Sousa Silva, Hélder Ferreira Isayama

      • Resumen
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      págs. 55-78

      

    • Desnaturalización del dispositivo pedagógico en la educación del cuerpo

      María Valeria Emiliozzi

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      págs. 79-102

      

    • Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: um estudo sobre a subjetividade do professor

      Matheus Bernardo Silva, Lígia Regina Klein, Maria Auxiliadora Cavazotti

      • Resumen
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      págs. 103-126

      

    • Formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise das Diretrizes Curriculares

      Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas

      • Resumen
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      págs. 127-152

      

    • Revisitando o enfoque das epistemologias da política educacional

      César Tello, Jefferson Mainardes

      • Resumen
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      págs. 153-178

      

    • Educación, género y ciudadanía en la Argentina de inicios del siglo XX: la perspectiva (im)posible del socialista Enrique Del Valle Iberlucea

      Marina Becerra

      • Resumen
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      págs. 179-200

      

    • La propuesta de la editorial Kapelusz para la escuela primaria argentina: un análisis cualitativo y cuantitativo de sus manuales para 4º grado en el área de Ciencias Sociales, 1976-2001

      Romina de Luca

      • Resumen
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      págs. 201-225

      

    • A educação e as organizações democráticas em Moçambique: experiências da revolução popular

      Alberto Bive Domingos

      • Resumen
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      págs. 227-251

      

    • Autonomia, reconhecimento e educação

      Angelo V. Cenci

      • Resumen
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      págs. 253-274

      

  • Resenhas

    • CUNHA, Célio da; SOUZA, José Vieira; SILVA, Maria Abádia da (Orgs.). Diversidade metodológica na pesquisa em educação. Coleção Políticas Públicas em Educação. Campinas: Autores Associados, 2013.

      Jauri dos Santos Sá, Maria Teresa Cauduro

      • Texto completo

      págs. 275-279