EFT: Educação, Formação & Tecnologias

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  Año 2012, Vol. 5, Número 2

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    • Comunidades de educação e inovação na sociedade digital

      Paulo César Dias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-10

      

    • Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online

      Daniela Melaré Vieira Barros, Alexandra Okada, Vani Moreira Kenski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-24

      

    • Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem

      Clarisse Nunes, Neuza Pedro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-42

      

    • Rede social na internet: apoio para formação continuada de professores de matemática

      Gilmara Teixeira Barcelos, Liliana Maria Passerino, Patricia Alejandra Behar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-59

      

    • A presença pedagógica num ambiente online criado na rede social Facebook

      Conceição Malho Gomes, Teresa Pessoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-70

      

    • Perspectivas de tutores brasileiros em relação ao seu papel e influência no processo de aprendizagem de alunos em cursos a distância

      Patrícia Chaves Locatelli, Nádia Brunetta, Roberta Cristina Sawitzki, Elaine Antunes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-84

      

    • Aprender línguas estrangeiras no século XXI: teletandem através do skype

      Teresa Cardoso, Filipa Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-95

      

  • Recensão bibliográfica

    • Inovação na sala de aula: como a inovação disruptiva muda a forma de aprender

      Paulo Manuel Miranda Faria

      • Texto completo

      págs. 96-98

      

  • Recensão de recurso digital

    • Projeto Teachers´Aids on Creating Content for Learning Environments

      Carla Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 99-103