El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC): una herramienta que contribuye en la configuración de la identidad profesional del profesor
Las TIC en la educación media: ¿una herramienta más o nuevo contexto de aprendizaje? Análisis de las representaciones de docentes y directivos sobre el Programa Conectar Igualdad en tres provincias de la Patagonia Argentina
Diego Aguiar, Noelia Verdún, Irene Silin, Ana Capuano, Francisco Aristimuño
Lo público, la ciudadanía y los valores: reflexiones, tensiones y posibilidades
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados