Revista d'innovació docent universitària: RIDU

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  Año 2013, Número 5

  • Articles

    • Feedback i oportunitats de millora: una avaluació orientada a l’aprenentatge actiu

      Manuela Alcañiz-Zanón, Carme Riera Prunera, Miguel A. Santolino Prieto

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      págs. 1-8

      

    • Dels continguts a les competències: disseny integral d'una assignatura de nova creació del grau d'Història

      Marta Sancho i Planas, Teresa Maria Vinyoles Vidal, Blanca Garí, Rosa Lluch i Bramon

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      págs. 9-19

      

    • A través de nuestros ojos. La observación de la dinámica del aula universitaria y del trabajo en equipo como instrumento de formación del alumnado y estrategia para la práctica reflexiva del profesorado

      Itziar Rekalde Rodríguez, María Virginia Pérez-Sostoa Gaztelu-Urrutia

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      págs. 20-32

      

    • La utilidad de las actividades de evaluación en cursos on-line. Un análisis objetivo a partir de la Teoría de la Información

      Ana Salomé García Muñiz, María Rosalía Vicente Cuervo

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      págs. 33-41

      

    • Una experiencia de formación en competencias emocionales del profesorado universitario

      Carlos Hué García

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      págs. 42-61

      

    • Proyectos en la nube

      Pau Micó Tormos

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      págs. 62-69

      

    • G-PAC. Guies d'estudi per a l'activitat docent

      Antoni Meseguer Artola, Marc Badia i Miró, Raquel Ferreras i Garcia, Maria Pujol Jover

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      págs. 70-97

      

    • Aproximación a la competencia digital

      Lucía Amorós Poveda

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      págs. 98-109

      

    • Els grups GEI com un experiència docent orientada a estudiants repetidors: el cas de Matemàtiques I en Economia

      Mercedes Boncompte Pons, Anna Castañer Garriga, Jesús Marín Solano, Jorge Navas, Marina Núñez

      • Resumen
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      págs. 110-118