Formação de professores para currículos inovadores no ensino superior: um estudo num curso de direito.
27 págs.
O laptop na educação: aportes sobre o projeto piloto uca brasil.
60 págs.
86 págs.
Competências para o contexto tecnológico-musical educacional: um foco na formação de professores.
108 págs.
Das políticas educativas às práticas de sala de aula: algumas contribuições transnacionais do algarve (portugal) e andaluzia (espanha). Estudo de casos multiple.
Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Carolina Sousa, María de la O Toscano Cruz, António Guerreiro
129 págs.
Rea (recursos educacionais abertos) - conhecimentos e (des)conhecimentos.
Luciane Hilo, Patricia Lupion Torres, Marilda Aparecida Behrens
146 págs.
168 págs.
(Re) pensando a avaliação: lições de isabel franchi cappelletti.
182 págs.
Cultura digital e escola: pesquisa e formação de professores, da autoria de mônica fantin e pier cesare rivoltella (orgs.), campinas, papirus, 2012, 366 p.
189 págs.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados