Marcos Tarciso Masetto

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Desafios para reinventar a formação dos docentes universitários para o século XXI

    Marcos Tarciso Masetto

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 21, Nº. 0, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formação para a Docência Universitária: um projeto na Pós-Graduação Stricto Sensu

    Marcos Tarciso Masetto, Silvana Alves Freitas

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 20, Nº. 2, 2022

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dossiê temático desafios curriculares: Diversidade e inovações na contemporaneidade

    Marina Graziela Feldmann, Marcos Tarciso Masetto

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 18, Nº. 3, 2020

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inovação no ensino superior e formação por competências

    Marcos Tarciso Masetto

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 18, Nº. 3, 2020

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Metodologias ativas no ensino superior: Para além da sua aplicação, quando fazem a diferença na formação de profissionais?

    Marcos Tarciso Masetto

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 16, Nº. 3, 2018, 667 págs.

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formação docente em processos de mudança: Análise de uma proposta de inovação curricular em cursos de licenciatura: Teacher development changing processes: Analysis of a curriculum innovation proposal in initial teacher education courses

    Elize Keller-Franco, Marcos Tarciso Masetto

    Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 31, Nº. 2, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • APRESENTAÇÃO: Formação de educadores: Currículo, culturas e contextos.

    Marina Graziela Feldmann, Marcos Tarciso Masetto

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 15, Nº. 3, 2017, págs. 566-574

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Currículo, culturas e contextos integrados à formação de educadores

    Marcos Tarciso Masetto, Marina Graziela Feldmann, Silvana Alves Freitas

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 15, Nº. 3, 2017, págs. 735-763

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formação inicial de educadores: Currículo, trabalho pedagógico e inovação

    Marina Graziela Feldmann, Marcos Tarciso Masetto, Silvana Alves Freitas

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 14, Nº. 3, 2016

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formação de professores para currículos inovadores no ensino superior: um estudo num curso de direito.

    Marcos Tarciso Masetto, Cristina Zukowsky Tavares

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 13, Nº. 1, 2015, 27 págs.

    • Texto completo
    

  • Projetos inovadores e a formação de professores: o caso do projeto da Universidade Federal do Paraná-Litoral (UFPR-Litoral)

    Carolina Arantes Pereira, Marcos Tarciso Masetto, Marina Graziela Feldmann

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 12, Nº. 1, 2014, 1081 págs.

    • Texto completo
    

  • Educaçao e futuro ensino superior no Brasil

    Marcos Tarciso Masetto

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 27, 2012, págs. 201-215

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Projeto inovador e socialmente comprometido em universidade brasileira

    Marcos Tarciso Masetto, Cecilia Gaeta, Wanderley Carneiro

    Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital / Aurelio Villa Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15045-19-9, págs. 575-588

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.