Calidad en la educación

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  Año 2015, Número 43

  • Indicadores de resultados de las programas de pedagogía básica: evidencia para mejorar el aseguramiento de la calidad de los docentes en Chile

    Rosario Rivero, Constanza Hurtado

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    págs. 17-55

    

  • Segregación de la formación y carrera docente y su rol en la reproducción social de la desigualdad

    Ismael Puga, Diego Polanco, Diego Corvalán

    • Resumen
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    págs. 57-102

    

  • ¿Qué es "educación de calidad" para directores y docentes?

    Pablo Torche, Javiera Martínez, Javiera Madrid, Javier Araya

    • Resumen
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    págs. 103-135

    

  • Presencia de lenguaje académico en las educadoras de párvulos y su relación con el desarrollo del lenguaje de los niños

    Ernesto Treviño Villarreal, Carla Varela Fernandes, Francisca Romo, Valeska Núñez

    • Resumen
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    págs. 137-168

    

  • Conceptualización y experiencia de la internacionalización del pregrado chileno

    Paola Contreras

    • Resumen
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    págs. 169-200

    

  • ¿La Universidad de Chile promueve las habilidades de argumentación escrita: Un estudio exploratorio comparativo de estudiantes de educación universitaria y educación técnica

    Antonia Larraín, Paulina Freire, Renato Moretti, Magdalena Requena, Belén Sabat

    • Resumen
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    págs. 201-228

    

  • Malentendidos frecuentes acerca del financiamiento de la educación superior a nivel mundial

    Bruce Johnstone

    • Resumen
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    págs. 231-261