págs. 3-14
Enseñanza del concepto de fuerzas intermoleculares en ingeniería química: Su relación con propiedades medibles
págs. 15-22
Educación científica con enfoque ciencia-tecnología-sociedad-ambiente: Construcción de un instrumento de análisis de las directrices curriculares
Isabel M Fernandes, Delmina M Pires, Rosa María Villamañán Olfos
págs. 23-32
Sistema didáctico de control de presión
Saida M Charre-Ibarra, Janeth A Alcalá-Rodríguez, Norberto López Luiz, Miguel A Durán-Fonseca
págs. 33-40
págs. 41-50
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