Innoeduca: international journal of technology and educational innovation

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  Año 2015, Vol. 1, Número 2

  • Artículos

    • Presentación

      Enrique Sánchez Rivas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-56

      

    • Percepción del alumnado universitario acerca del uso e integración de las TIC en el proceso educativo de la Facultad de Educación de Granada

      Marina Morales Capilla, Ana María Ortiz Colón, Juan Manuel Trujillo Torres, Francisco Raso Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-68

      

    • Uso de internet en el ámbito académico universitario

      Moisés Ramírez Hernández, Guadalupe A. Maldonado Berea, Verónica Marín Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-79

      

    • Barreras para la integración de buenas prácticas con TIC. Estudio de caso.

      Siria Padilla Partida, Carlos Iván Moreno Arellano, Rosario Hernández Castañeda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-90

      

    • Implementación de los PLE, ¿necesidad perentoria en la semipresencialidad, para promover la construcción colectiva del conocimiento?

      Elba Rosa Gómez Barajas, Luis Armando Negrete Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-97

      

    • La Inteligencia Emocional como predictora del Rendimiento Académico: el contexto pluricultural de Ceuta

      Federico Pulido Acosta, Francisco Herrera Clavero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-105

      

    • Diversidad de usos de Facebook en la educación superior. Análisis desde un caso de estudio.

      María Cristina López De la Madrid, Katiuzka Flores Guerrero, Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-114