Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo

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  Año 2015, Año 40, Número 25, Fascículo: 1

  • Una propuesta de evaluación participativa mediante la aplicación de métodos de gestión empresarial

    Máximo Cortés Navajas, Cristina López-Cózar Navarro, Tiziana Priede Bergamini

    • Resumen
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    págs. 9-28

    

  • Estrategias utilizadas por estudiantes universitarios en el aprendizaje de la lengua extranjera según el género y nivel de competencia

    María de las Mercedes García Herrero, Amparo Jiménez Vivas

    • Resumen
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    págs. 29-58

    

  • Utilización de Recursos Digitales en la Docencia de los Institutos de la Comunidad Valenciana

    Lluïsa Tolosa Robledo, José Ramón Díaz Sáenz, Carlos Hernández Franco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-74

    

  • Playing with words: L2 vocabulary acquisition and the use of popular tales. A perspective from the Involvement Load Hypothesis

    Gema Alcaraz Mármol, María del Mar Jiménez-Cervantes Arnao

    • Resumen
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    págs. 75-90

    

  • Supporting Literacy in English as a Second Language: The Role of Picture Books

    María Victoria Guadamillas Gómez

    • Resumen
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    págs. 91-105