Revista mexicana de investigación educativa
págs. 679-686
págs. 687-698
Formación de agenda en la transición del programa Enciclomedia: Hacia Habilidades Digitales para Todos
págs. 699-723
El uso de la investigación en la Reforma de la Educación Preescolar en México: un caso de evidencia basada en la política
págs. 725-750
págs. 751-773
Crítica a los conceptos de gobernabilidad y gobernanza: una discusión con referencia a los consejos escolares de participación social en México
Miguel Angel Olivo Pérez, Claudia A Hernández, Luis Reyes García
págs. 775-799
Escuelas de doble turno en México: una estimación de diferencias asociadas con su implementación
págs. 801-827
La política de equidad y el nuevo sistema de vouchers en Chile: reflexiones críticas
págs. 829-852
págs. 853-883
La modificación a la política de admisión para estudiar la licenciatura en la UAM: su impacto en el perfil de ingreso de los estudiantes en la unidad Azcapotzalco. Un primer acercamiento
págs. 885-917
Culturas de los estudiantes de investigación en programas de doctorado en Educación: reflejos de un campo en definición
José Jiménez Mora, María Guadalupe Moreno Bayardo, Verónica Ortiz Lefort
págs. 919-933
págs. 935-959
Numeralismo: un asunto que incumbe a todo el mundo (Sí, también a usted a quien las matemáticas lo aturden)
págs. 961-986
págs. 987-993
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