Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua

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  Año 2015, Número 15

  • Modelos de secuenciación en la didáctica de las lenguas extranjeras

    Paolo Torresan

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 9-21

    

  • Revisión y recepción de la retroalimentación en Lengua Española para Maestros. Estudio comparativo

    Elia Saneleuterio

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 23-42

    

  • The influence of socio-economic background, personal effort and motivation on English proficiency

    Amaia Prieto Arratibel, María Camino Bueno Alastuey

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 43-65

    

  • Action research in the communicative language classroom: using alternative assesment techniques with efl secondary-school students

    Lucía Fraga Viñas, María Bobadilla-Pérez

    • Resumen
    • Texto completo  1    2    3    4    5  

    págs. 67-77

    

  • Mobile Learning in the Foreign Language Classroom

    Gloria Luque Agulló, Natividad Martos Vallejo

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 79-103

    

  • El cómic "online" como recurso didáctico en el aula. Webs y aplicaciones para móviles

    Juan Lucas Onieva López

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 105-127

    

  • Looking for Austen in the 21st Century: from "Pride and Prejudice" to "The Lizzie Bennet Diaries"

    Noelia M. Galán Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo  1    2    3  

    págs. 129-148