TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

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  Año 2014, Número 12. Texto Completo Ejemplar

  • Avances en el diseño de una herramienta de autor para la creación de actividades educativas basadas en realidad aumentada

    Lucrecia Moralejo, Cecilia Verónica Sanz, Patricia Mabel Pesado, Sandra Silvia Baldassarri

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    págs. 8-14

    

  • La educación permanente y las plataformas web en España: Estudio comparado por comunidades de la presencia de la oferta formativa en línea

    Beatriz Medina, Vicente J. Llorent García

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    págs. 15-27

    

  • Incorporar actividades virtuales en Educación Superior: modelo para caracterizar docentes según sus competencias

    Lucía Rosario Malbernat

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    págs. 28-36

    

  • Una propuesta para la incorporación de Cloud Computing en la currícula de grado

    Nelson Enrique Rodríguez, Adriana Valenzuela, Daniela A. Villafañe, Maria A. Murazzo, Susana Chávez, Adriana Elba Martín

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    págs. 37-43

    

  • Propuesta de un proceso de enseñanza-aprendizaje para la asignatura Diseño de Software como proceso de software

    María Inés Lund, Laura Aballay, Claudia Gómez, Emilio Gustavo Ormeño

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    págs. 44-52

    

  • Merlin-Know, Profesor Virtual para el guiado del aprendizaje en Moodle en TIC en la Educación

    Raquel Hijón Neira, Diana Pérez Marín, Liliana Patricia Santacruz Valencia

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    págs. 53-60

    

  • Telares de la Memoria: habitar el contexto físico-virtual

    Patricia S. San Martín, Guillermo L. Rodríguez, Griselda Guarnieri, Gonzalo Andrés

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    págs. 61-71

    

  • El uso de los Entornos Virtuales 3D como una herramienta innovadora en propuestas educativas mediadas con tecnología

    Hugo Dionisio Ramón, Claudia Cecilia Russo, Mónica Sarobe, Nicolás Alonso, Leonardo Esnaola, Tamara Ahmad, Franco Padovani

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    págs. 72-80

    

  • Estrategia didáctica y recursos tecnológicos para la enseñanza de los sistemas de numeración

    Marcia Mac Gaul de Jorge, Marcela F. López, Eduardo F. Fernández

    • Resumen
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    págs. 81-91

    

  • Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia: María Soledad Ramírez Montoya, México, Ediciones LULU, 2013

    Stella Maris Massa

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    págs. 100-100

    

  • La deserción en cursos universitarios: Construcción de modelos sobre datos de la Universidad Nacional de Río Negro usando técnicas de Extracción de Conocimiento

    Sonia Formia

    • Resumen
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    págs. 101-101