InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Análisis y evaluación de procesos de interactividad en entornos virtuales de aprendizaje
William Enrique Mercado Borja, Griselda Guarnieri, Guillermo Luján Rodriguez
Trilogía: Ciencia Tecnología Sociedad, ISSN-e 2145-7778, ISSN 2145-4426, Vol. 11, Nº. 20 (Enero-Junio), 2019, págs. 63-99
Educación social mediatizada con tecnologías en una red virtual de desarrollo
William Enrique Mercado Borja, Guillermo Luján Rodríguez, Griselda Guarnieri
Revista de investigaciones UCM, ISSN 0121-067X, ISSN-e 2539-5122, Nº. 30, 2017, págs. 68-82
Patricia San Martín, Griselda Guarnieri, Paola Carolina Bongiovani
e-Ciencias de la información, ISSN-e 1659-4142, Vol. 4, Nº. 2, 2014, 26 págs.
Acceso abierto en la Universidad Nacional de Rosario: necesidades y prácticas de los docentes/investigadores
Paola Carolina Bongiovani, Griselda Guarnieri, Dominique Babini, Fernando A. López
Información, cultura y sociedad, ISSN-e 1851-1740, ISSN 1514-8327, Nº. 30, 2014, págs. 13-33
Telares de la Memoria: habitar el contexto físico-virtual
Patricia S. San Martín, Guillermo L. Rodríguez, Griselda Guarnieri, Gonzalo Andrés
TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, ISSN-e 1850-9959, Nº. 12, 2014, págs. 61-71
El Modo Interactivo del Dispositivo Hipermedial Dinámico
Griselda Guarnieri
e-Universitas: UNR Journal, ISSN-e 1852-0707, Vol. 2, Nº. 8, 2012, págs. 1025-1219
Patricia San Martín, Guillermo Rodríguez, Griselda Guarnieri, Silvana Martino
Revista Irice, ISSN-e 2618-4052, ISSN 0327-392X, Nº. 24, 2012, págs. 113-117
Construir un dispositivo hipermedial dinámico en la Universidad Pública
Patricia San Martín, Griselda Guarnieri
Cuadernos sociales, ISSN 1515-3584, Nº. 9, 2009 (Ejemplar dedicado a: Educación, sociedad y salud), págs. 111-128
Modelo cualitativo integral para el seguimiento de procesos de interactividad mediados por TIC
William Enrique Mercado Borja, Guillermo Luján Rodríguez, Griselda Guarnieri, Bell Manrique Losada
Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2019, ISBN 978-958-52333-3-1, págs. 877-889
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