RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

• 

  Año 2015, Vol. 18, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Lo político en la educación matemática: de la educación matemática crítica a la política cultural de la educación matemática

    Paola Valero, Melissa Andrade Molina, Alex Montecino

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 287-300

    

  • Control visual en la construcción del área de superficies planas en los textos escolares. Una metodología de análisis

    Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia, María Teresa González Astudillo

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 301-328

    

  • El obstáculo epistemológico del infinito actual: Persistencia, resistencia y categorías de análisis

    Arturo Mena Lorca, Jaime Mena Lorca, Elizabeth Montoya Delgadillo, Astrid Morales Soto, Marcela Parraguez González

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 329-358

    

  • Gestos, sinais e esquemas de aprendizes surdos na multiplicação

    Jurema Peixoto

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 359-386

    

  • La negociación de significado como proceso de aprendizaje: El caso de un programa de desarrollo profesional en la enseñanza de la estadística

    Ernesto A. Sánchez Sánchez, Ana Luisa Gómez Blancarte

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 387-419