RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

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  Año 2014, Vol. 11, Número 3

  • Editorial

    • Editorial

      Josep María Duart Montoliu, Rosalind James

      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Articles de recerca

    • SIMULACRE: Una propuesta de prácticas en entornos e-learning

      Alba Colombo, Muriel Gómez Pradas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-21

      

    • Concepciones del profesorado universitario sobre la formación ética y ciudadana en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio de caso

      Francisco Esteban Bara, Teodor Mellen Vinagre, María Rosa Buxarrais Estrada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-32

      

    • La virtualización universitaria en América Latina

      Claudio Rama Vitale

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-43

      

    • Perfil bibliométrico de RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

      María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, Rubén Alba Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-66

      

    • Análisis de la funcionalidad didáctica de las tabletas digitales en el espacio europeo de educación superior

      Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-81

      

  • Monogràfic

    • Conversaciones desde el sur del ecuador: retos y oportunidades que plantean los REA en Oceanía

      Rosalind James, Carina Bossu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-95

      

    • Recursos educativos abiertos: el viaje de una universidad regional

      Theresa Koroivulaono

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-112

      

    • «Adecuación al propósito»: un enfoque centrado en el colectivo de estudiantes para el diseño de un curso en línea masivo y abierto (MOOC)

      Carolyn King, Kathleen Doherty, Jo-Anne Kelder, Fran McInerney, Justin Walls, Andrew Robinson, James Vickers

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-127

      

    • La evolución del acceso abierto a la investigación y a los datos en la educación superior en Australia

      Vicki Picasso, Liam Phelan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-142

      

    • Los REA en la práctica: el cambio organizativo mediante el bootstrapping

      John Hannon, Simon Huggard, Annabel Orchard, Nick Stone

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-159

      

    • La adopción de los recursos educativos abiertos: un continuo de práctica abierta

      Adrian Stagg

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-176