Comprendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patricia Montiel-Overall e do modelo TLC
págs. 4-13
Internet, mídias sociais e as unidades de informação: foco no ensino-aprendizagem
págs. 14-20
Library use from discipline context: analysis of personal traits and attitudes of undergraduates
págs. 21-28
Potential of ontology for interoperability in e-government: discussing international initiatives and the Brazilian case
Edilson Ferneda, Fernando William Cruz, Hércules Antonio do Prado, Renato da Veiga Guadagnin, Laurindo Campos dos Santos, Diana Leite Nunes dos Santos, Oziel Lopes da Costa
págs. 47-57
análise de publicações da temática "web semântica" na América Latina: um olhar nas bases de dados da web of science
Caio Saraiva Coneglian, Jessica Oliveira de Souza, José Eduardo Santarem Segundo
págs. 58-64
O design da informação na criação de um modelo para o Museu Afro Brasil: um estudo comparativo
Maria José Vicentini Jorente, Nátalia Nakano, Lucinéia da Silva Batista, Nandia Letícia Freitas Rodrigues
págs. 65-73
A trajetória discursiva da ciência da informação no Brasil: análise de artigos de periódicos da área na década de 1990
Mariana da Silva Caprioli, Larissa de Mello Lima, João Batista Ernesto de Moraes
págs. 73-81
págs. 82-88
Informação, conhecimento e verdade: discussões contemporâneas
págs. 89-102
págs. 103-108
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