Plumilla Educativa

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  Año 2015, Vol. 16, Número 2. Dedicado a: Diciembre

  • Presentación

    • Nadie gana una guerra

      Miguel Alberto González González

      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Artículos

    • El aprendizaje del arte: Un factor clave en el despliegue de las capacidades humanas del desarrollo

      José Abelardo Gonzales Sáenz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-22

      

    • Diálogos para repensar la educación ambiental

      Fabiola Loaiza-Robles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-43

      

    • Inter-Didáctica -El Reto Intercultural del Maestro Inmigrante en el Valle del Guamuéz (Putumayo, Colombia)

      Amanda Milena Armero Díaz, Miriam Fernanda Enríquez López, Myrian Patricia Osejo, Wilson Betancourth Nastul, Arles Fredy Serna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-61

      

    • Las TIC en la educación

      Dolly Vargas García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-79

      

    • Análisis de dos mallas curriculares de ingeniería física en Colombia desde la perspectiva de la complejidad, el caos y los fractales

      Michael Andrés González Henao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-104

      

    • Huellas vitales e innovación en las prácticas pedagógicas

      María Gómez Urbano, Favio Muñoz Cerón, Angela María Cadavid Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-127

      

    • Sentidos y significados de la diversidad: una mirada desde las comprensiones de los niños y niñas a partir de sus vivencias escolares

      Luz Martha Acevedo Serrato, Ana Violed Ramírez Cantillo, Álvaro Guillermo Silva Sánchez, Claudia Cárdenas Zuluaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-149

      

    • La práctica educativa; un espacio en la construcción social del reconocimiento a la diversidad para trascender el fracaso escolar

      Germán Darío Osorio, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-167

      

    • Miradas de los estudiantes frente a la diversidad social: Apuestas a la consolidación de una escuela que se despoje de estratos

      Sandra Lucía Gómez Cajas, Jimmy Oswaldo Muñoz Gaviria, Martha Lucía Rengifo Cortés, Paula Andrea Restrepo García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-191

      

    • Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil

      Mary Yulieth Sáenz Cardozo, Shirley Stella Villarreal Sáenz, Miguel Alberto González González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-201

      

    • Desesperanza Aprendida: Categoría emergente de los docentes frente a la inclusión Educativa

      Vilma Roció Flórez Muñoz, Rocio del Pilar González Salamanca, Gloria Isaza de Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 202-220

      

    • Resignificación de saberes ancestrales en la escuela

      María Cruz Castro, Elvia Leudo Sánchez, Gloria Inés Mosquera Leudo, Belarmina Salazar González, Wilman Antonio Rodríguez Castellanos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-236

      

    • La formación docente como estrategia pedagógica para fortalecer la educación diversa

      María Edith Guapucal Cuasanchir, Mónica Johana Jaguandoy Chamorro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-255

      

    • Los claroscuros en la enseñanza del idioma inglés. Reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas

      Nixon Aicardo Córdoba Guevara, Yulis Liliana Lame Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 256-269

      

    • Aulas en paz un espacio pedagógico para la sana convivencia

      Luz Elena Patiño Giraldo, Sandra Lorena Peña Bedoya, Julia Emma López Muñoz, Lida Gómez Mamián

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 270-285

      

    • Reflexiones sobre el concepto calidad aplicado a la educación

      Elizabeth Medina Herrera, Norelly Soto Builes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 286-306

      

    • Lenguajes de la corrupción e incidencia en la educación

      Gabriel Álvaro Arias Cadavid, Jairo Hernán Muñoz Hernández, Humberto de Jesús Velásquez Bustamante, Miguel Alberto González González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-323

      

    • Educación en emergencias o emergencias en educación

      Katherine Vega, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 324-341

      

    • Migración de los docentes de acevedo y garzón del departamento del Huila: afectaciones y posibilidades

      Luz Marina Figueroa Hernández, Gina Cristina Gutiérrez Sánchez, Juan Gabriel Roas Beltrán, Ángela María Sánchez Ossa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 342-361