Revista latinoamericana de educación inclusiva

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  Año 2017, Vol. 11, Número 1

  • Sección temática: Educación y redefiniciones identitarias: cruces étnicos y socioculturales

    • Para un Tiempo de Arraigo: Identidad e Inclusión Educativa

      Miguel Alvarado Borgoño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-19

      

    • De la Diversidad a la Construcción de las Necesidades Educativas en las Aulas de Primaria. Un Análisis Interseccional desde el Caso Español

      Alejandro Paniagua Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 21-34

      

    • La Redefinición de las Identidades de los Cientistas Sociales Latinoamericanos: ¿Hacia un Nuevo Colonialismo Intelectual?

      Jorge Gibert

      • Resumen
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      págs. 35-55

      

    • Somos Mexicanos, no Somos Negros: Educar para Visibilizar el Racismo “Anti-Negro”

      Rodrigo Zárate

      • Resumen
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      págs. 57-72

      

    • La Investigación Socio Territorial: Una Propuesta para Comprender los Procesos de Inclusión de los Migrantes en las Escuelas

      Natalia Salas Guzmán, Felipe Kong López, Renato Gazmuri

      • Resumen
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      págs. 73-91

      

    • Identidad Docente frente a la Calidad como Estandarización en las Escuelas de la Región del Biobío

      Donatila Isabel Ferrada Torres

      • Resumen
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      págs. 93-107

      

    • Configurando Identidad de Aprendiz en la Escuela: Obstáculos en la Relación Pedagógica y su Incidencia en Procesos de “Deserción” Escolar Temprana

      Cristina Julio Maturana

      • Resumen
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      págs. 109-129

      

    • Memoria, Procesos Identitarios y Pedagogías: El Caso Chileno

      Graciela Rubio Soto, Jorge Osorio

      • Resumen
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      págs. 131-150

      

  • Artículos temática libre

    • Representaciones de la Sexualidad en los Discursos de la Diversidad Funcional Circulantes en Chile

      Milene Le Feuvre Orrego, Claudia Calquín Donoso

      • Resumen
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      págs. 153-170

      

    • La Educación Superior Inclusiva en Algunos Países de Latinoamérica: Avances, Obstáculos y Retos

      M. Stella Fajardo

      • Resumen
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      págs. 171-197

      

    • El Desarrollo de los Procesos Sustantivos de la Educación Superior Ecuatoriana ante el Reto de la Inclusión Educativa

      Rafael Bell Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 199-212

      

    • Mejorar los Hábitos de Estudio de los Estudiantes que Repiten Curso en Primer Semestre de la Universidad

      Ernesto Schiefelbein, Alberto Lecaros

      • Resumen
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      págs. 213-224

      

    • Análisis de las Prácticas Evaluativas Inclusivas de Tres Docentes de Educación Preescolar en México

      Claudia Isabel Martínez Zapata, Ismael García Cedillo

      • Resumen
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      págs. 225-243

      

    • Asesoramiento Colaborativo en Escuelas Municipales: Posicionamientos y Desafíos del Rol de Amigo Crítico en un Proyecto de Desarrollo Escolar Inclusivo

      Jorge E. Soto Cárcamo, Ignacio Figueroa Céspedes, Cristopher Yáñez Urbina

      • Resumen
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      págs. 245-264

      

    • Diagnóstico Situacional en un Centro de Capacitación para el Trabajo en México: Desafíos para Atender a la Diversidad

      David U. López Quirino, Juana María Méndez Pineda, Mª del Rosario Auces

      • Resumen
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      págs. 265-281

      

    • Revisión y Análisis Documental para Estado del Arte: Imaginarios Sociales sobre Inclusión Educativa

      Ricardo Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-297