Íkala

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  Año 2016, Vol. 21, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • La aspiración de la /s/ en las hablas femenina y masculina de los limeños en los Estados Unidos

    Emily Bernate

    • Texto completo

    págs. 267-279

    

  • "¡Uy, no! ¡Mira lo que pasó!". Uso de recursos evaluativos en narrativas de ficción por niños pequeños de poblaciones urbano-marginadas

    Florencia Alam, Celia Renata Rosemberg

    • Texto completo

    págs. 281-297

    

  • The Problem of Defining "Indigenous Literacy:": Lessons from the Andes

    Peter C. Browning

    • Texto completo

    págs. 301-312

    

  • ¿Qué papel juegan las humanidades en la lectura y la escritura universitarias? Martha Nussbaum y François Rastier

    Andrea Torres Perdigón

    • Texto completo

    págs. 313-323

    

  • Subtitulación para personas sordas: metodología de aprendizaje-servicio en el aula de traducción audiovisual

    Ana Tamayo Masero

    • Texto completo

    págs. 327-342

    

  • Guadalupe años sin cuenta. una puesta en escena de los abusos de poder estatal en Colombia

    Leandro Quiroz Londoño

    • Texto completo

    págs. 345-356

    

  • Le Festival Yelwata Maroua 1er au Cameroun: Approche sémio-herméneutique d'une culture populaire

    Zacharie Hatolong Boho

    • Texto completo

    págs. 357-367