Análisis de las notas tomadas por los alumnos en una presentación inicial de límite de una función
Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote
págs. 155-179
Motivación, autoconfianza y ansiedad como descriptores de la actitud hacia las matemáticas de los futuros profesores de educación básica de Chile
Marcelo Casis, Nuria Rico Castro, Encarnación Castro Martínez
págs. 181-203
Cooperación, juego y matemáticas: análisis de la aplicación del Tridio Cooperativo con alumnado de primaria
Jesús Ribosa Martínez, David Durán i Gisbert
págs. 205-231
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