Exploring young students creativity: the effect of model eliciting activities
Talya Gilat, Miriam Amit
págs. 51-59
Deficiencias en el trazado de gráficas de funciones en estudiantes de bachillerato
Matías Arce Sánchez, Tomás Ortega del Rincón
págs. 61-73
Conocimiento del profesor en la interpretación de errores de los alumnos en álgebra
José Luis Huitrado Rizo, Nuria Climent Rodríguez
págs. 75-86
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