Revue française de pédagogie

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  Año 1996, Número 117. Dedicado a: L'école et la question de l'immigration

  • L'assimilation scolaire des enfants issus de l'immigration et son interprétation: un examen sur données françaises

    Louis-André Vallet

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-27

    

  • L'intégration... mais qu'est-ce donc ? [Analyse fondée sur une recherche ethnographique au niveau du collège]

    Angela Xavier de Brito, Ana Vásquez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-37

    

  • Construction et stratégies identitaires des enfants et des adolescents en contexte migratoire: le rôle des intervenants scolaires

    Janine Hohl, Michèle Normand

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-52

    

  • Laïcité 1996. La République à l'école de l'immigration?

    Françoise Lorcerie

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-85

    

  • L'école, les enfants de l'immigration et des minorités ethniques: Une revue de la littérature française, américaine et britannique]

    Jean-Paul PAYET, Agnès Henriot Van Zanten

    • Texto completo

    págs. 87-149

    

  • Notes critiques

    • Association pour favoriser une école efficace. — École efficace: de l'école primaire à l'université.

      Louis Legrand

      • Texto completo

      págs. 151-152

      

    • Brougère (Gilles): Jeu et éducation

      Georges Vigarello

      Es reseña de:

      • Jeu et éducation

        Gilles Brougère

        Paris : L´Harmattan, 1995

      • Texto completo

      págs. 152-153

      

    • Bûchel (F.-P.) (Éd.). — L'éducation cognitive, le développement de la capacité d'apprentissage et son évaluation. Textes de base en pédagogie

      Even LOARER

      • Texto completo

      págs. 153-155

      

    • Evers (Colin W.), Lakomski (Gabrielle). — Knowing educational administration. Contemporary, methodological Controversies in Educational Administration Research

      Jean-Louis Derouet

      Es reseña de:

      • Evers (Colin W.), Lakomski (Gabrielle). — Knowing educational administration. Contemporary, methodological Controversies in Educational Administration Research

      • Texto completo

      págs. 155-158

      

    • Fabre (Michel). — Bachelard éducateur.

      Jean-Claude Filloux

      Es reseña de:

      • Bachelard éducateur

        Michel Fabre,

        París : PUF, 1995

      • Texto completo

      págs. 158-162

      

    • Galland (Olivier) (sous la direction de). — Le monde des étudiants.

      Régine Boyer

      Es reseña de:

      • Le monde des étudiants

        Olivier Galland

        Paris : PUF, 1995

      • Texto completo

      págs. 162-163

      

    • Gewirtz (S.), Ball (S.J.), Bowe (R.). — Markets, Choice and Equity in Education.

      Marie Duru-Bellat

      Es reseña de:

      • Markets, Choice and Equity in Education.

        S. Gewirtz, S. J. Ball, R. Bowe

        Buckingham : Open University Press, 1995

      • Texto completo

      págs. 163-165

      

    • Imbert (Francis). — L'inconscient dans la classe. Transferts et contre-transferts

      Janine Filloux

      Es reseña de:

      • L'inconscient dans la classe. Transferts et contre-transferts.

        Francis Imbert,

        Paris : ESF, 1996

      • Texto completo

      págs. 165-168

      

    • Lipman (Matthew). — À l'école de la pensée (trad, de l'anglais par Nicole Descostre ; préf. de Marcel Voisin)

      Jean Houssaye

      Es reseña de:

      • À l'école de la pensée

        Matthew Lipman, Nicole Descostre (trad.)

        Bruxelles : De Boeck Université, 1995

      • Texto completo

      págs. 169-170

      

    • Payet (J.P.). — Collèges de banlieue. Ethnographie d'un monde scolaire

      Dominique Glasman

      Es reseña de:

      • ollèges de banlieue. Ethnographie d'un monde scolaire.

        J. P. Payet

        Éd. Méridiens Klincksieck, 1995

      • Texto completo

      págs. 170-174

      

    • Van Der Maren (Jean-Marie). — Méthodes de recherche pour l'éducation.

      Gilbert de Landsheere

      Es reseña de:

      • Méthodes de recherche pour l'éducation

        Jean Marie Van Der Maren

        Bruxelles : De Boeck, 1995

      • Texto completo

      págs. 174-175