Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

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  Año 2014, Vol. 9, Número 1

  • Artigos

    • Educação superior no Brasil e a questão da reserva de vagas

      Chaiane de Medeiros Rosa, Ana María Gonçalves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 2-13

      

    • O papel dos grupos de referência na formação de gestores(as) escolares

      Renata Maria Moschen Nascente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-26

      

    • Concepção docente sobre adequação curricular na educação inclusiva

      Vanderlei Balbino da Costa, Fátima Elisabeth Denari

      • Resumen
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      págs. 27-34

      

    • Aplicação do modelo de tutoria em tarefas de leitura e escrita para crianças com dislexia do desenvolvimento

      Andréa Carla Machado, Simone Aparecida Capellini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-48

      

    • Discutindo a EAD no ensino superior: dando voz aos alunos

      Thaís Cristina Rodrigues Tezani

      • Resumen
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      págs. 49-59

      

    • A construção histórica de sentidos sobre estágio supervisionado e didática nos cursos de pedagogia: uma análise a partir das produções teóricas

      Maria Julia Carvalho de Melo, Maria Angélica da Silva, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-70

      

    • Origem, prática educativa e evolução do movimento de educação de base (MEB) em Itacoatiara - AM

      Alderlene Lima de Souza, Fabrício Valentim da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-80

      

    • La inclusión educativa de personas con deficiencia en el contexto de las escuelas públicas del Estado de Maranhão: políticas y prácticas

      María Antonia Oliveira Bogea, Eladio Sebastián Heredero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-90

      

    • La interculturalidad en la enseñanza del español como lengua extranjera en la pasantía de la práctica profesional

      Rosangela Sanches da Silveira Gileno, Nildicéia Aparecida Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-101

      

    • Formação profissional de nível médio em Viçosa: a reedição da dualidade estrutural

      Mariana Ribeiro Cardoso Queiroz, Joana D’Arc Germano Hollerbach

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-111

      

    • La gestión de proyectos de innovación educativa basados en el aprendizaje cooperativo: análisis para su implementación

      Carlos Monge López, David Montalvo Saborido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-119

      

    • Inclusão no ensino superior — uma experiência exitosa

      Edileine Vieira Machado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-129

      

    • Concepções de ciências da educação em alguns autores colombianos

      Adolfo Ramos Lamar, Jacson Raul Tiedt

      • Resumen
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      págs. 130-145

      

    • A imagem no contexto EAD: problematizações a partir da cultura visual

      Francieli Regina Garlet, Reinilda de Fátima Berguenmayer Minuzzi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-163

      

    • O uso do computador em sala de aula como prática cultural dos universitários

      Eduarda Escila Ferreira Lopes

      • Resumen
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      págs. 164-176

      

    • Prospecção de cenários em educação: dos desafios do presente às possibilidades de futuro

      Juares da Silva Thiesen, Eliane Fioravante Garcez, Joice Eloi Guimarães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-193

      

    • Iniciativa privada e educação pública: contribuições metodológicas para a análise de objetos de pesquisa difusos na área de política e gestão educacional

      Oswaldo Gonçalves Junior, Elie George Guimarães Ghanem Junior

      • Resumen
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      págs. 194-205

      

    • Vídeo pedagógico interativo como prova de conceito para plataforma inteligente de ensino

      Ana Paula Dantas Passos, Pedro Gandolla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-217