Ocnos: revista de estudios sobre lectura

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  Año 2017, Vol. 16, Número 2

  • Factores que influyen en la comprensión lectora de hipertexto

    Gabriel Herrada Valverde, Rosario Isabel Herrada Valverde

    • Resumen
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    págs. 7-16

    

  • Efecto de la lectura compartida y las habilidades prelectoras en el aprendizaje lector

    Raúl Gutiérrez Fresneda

    • Resumen
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    págs. 17-26

    

  • El apadrinamiento lector entre estudiantes. Una estrategia favorecedora de la inclusión en la escuela

    Cecilia María Azorín Abellán

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    págs. 27-36

    

  • El concepto de literatura infantil. Un estudio de caso con maestros en formación inicial

    Amando López Valero, Lourdes Hernández Delgado, Eduardo Encabo Fernández

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    págs. 37-49

    

  • Poesía infantil sefardí: de la tradición oral a las canciones de cuna contemporáneas

    Elisa Martín Ortega, Agnieszka August-Zarebska

    • Resumen
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    págs. 50-59

    

  • Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación

    Taisa Dantas, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz

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    págs. 60-74

    

  • Platero en la educación española: un análisis de sus lecturas escolares (1930-1970)

    Juan Carlos González Faraco, Heliodoro Manuel Pérez Moreno, Antonio Ramírez Almanza

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    págs. 75-84

    

  • Lecturas para la libertad: Cuentos para mi hijo Manolillo de Miguel Hernández

    Concepción Torres Begines

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    págs. 85-94

    

  • Aproximación a la ecocrítica y la ecoliteratura: literatura juvenil clásica e imaginarios del agua

    María del Mar Campos Fernández-Fígares, Gloria García Rivera

    • Resumen
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    págs. 95-106

    

  • La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad

    Rocío Ruiz Terroba, Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García

    • Resumen
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    págs. 107-110